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全文刊載如下：

目前,，學(xué)科交叉融合是當(dāng)前科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要特征,，是新學(xué)科產(chǎn)生的主要源泉，是培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才的有效路徑，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在需求。促進(jìn)學(xué)科之間的交叉融合,、優(yōu)化交叉學(xué)科布局，已成為中醫(yī)藥高質(zhì)量發(fā)展的新模式,。

引進(jìn)人才 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

引進(jìn)學(xué)科帶頭人 中醫(yī)藥交叉學(xué)科首先要引進(jìn)高層次人才,，尤其要積極引進(jìn)各學(xué)科具有交叉學(xué)術(shù)背景的學(xué)科帶頭人，形成前瞻和原創(chuàng)的學(xué)科思想體系，掌握更大的學(xué)術(shù)話語(yǔ)權(quán),，樹(shù)立交叉學(xué)科品牌效應(yīng),，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)者和優(yōu)質(zhì)資源，組建中醫(yī)藥交叉學(xué)科人才團(tuán)隊(duì),。

增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力 在理論研究和科研實(shí)踐中,，要圍繞交叉學(xué)科的教學(xué)、項(xiàng)目,、醫(yī)療等方面,，促進(jìn)學(xué)科人才的參與度，促進(jìn)學(xué)科人才多學(xué)科思維能力,、以多元研究方法解決問(wèn)題的能力,，促進(jìn)學(xué)科人才的敏銳的前沿科研意識(shí)和理論創(chuàng)新能力,。

中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新 樹(shù)立大衛(wèi)生,、大健康新理念，強(qiáng)調(diào)服務(wù)于生命全周期,、健康全過(guò)程,，注重醫(yī)防并重，促進(jìn)中醫(yī)藥學(xué)教育由“以疾病治療為中心”向“以促進(jìn)健康為中心”轉(zhuǎn)變,，將大健康理念融入中醫(yī)藥交叉學(xué)科醫(yī)學(xué)教育各環(huán)節(jié),、各階段，統(tǒng)籌學(xué)科,、專業(yè),、課程、教材一體化建設(shè),，以學(xué)科交叉為載體創(chuàng)新中醫(yī)藥學(xué)人才培養(yǎng)模式,。要根據(jù)新興交叉學(xué)科的特點(diǎn)，強(qiáng)化多學(xué)科基礎(chǔ),，采取大類寬口徑培養(yǎng)模式,，進(jìn)行本科人才培養(yǎng)。要增設(shè)交叉創(chuàng)新課程,，加強(qiáng)中醫(yī)藥長(zhǎng)學(xué)制高層次人才培養(yǎng),。要大力促進(jìn)中醫(yī)藥高等院校、科研機(jī)構(gòu)博士培養(yǎng)與博士后工作站的多學(xué)科交叉人才培養(yǎng),，擴(kuò)大高層次多學(xué)科交叉人才隊(duì)伍規(guī)模,。

加強(qiáng)學(xué)科評(píng)價(jià) 保持交叉學(xué)科的有效性

優(yōu)化學(xué)科評(píng)價(jià)體系 要優(yōu)化中醫(yī)藥交叉學(xué)科評(píng)價(jià)體系，突出交叉學(xué)科建設(shè)中的質(zhì)量,、貢獻(xiàn)和特色評(píng)價(jià),。要重點(diǎn)突出中醫(yī)藥交叉學(xué)科建設(shè)服務(wù)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際貢獻(xiàn)，突出學(xué)科對(duì)國(guó)家和區(qū)域衛(wèi)生健康服務(wù)能力和社會(huì)貢獻(xiàn)，突出學(xué)科理論建設(shè)和臨床治療中的“代表性著作和論文”和“典型案例”的評(píng)價(jià),，突出科研的原創(chuàng)性,、突破性成果的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)中醫(yī)藥交叉學(xué)科聚焦解決醫(yī)療衛(wèi)生難題,，建立以解決問(wèn)題為導(dǎo)向的交叉學(xué)科評(píng)價(jià)模式,。

優(yōu)化學(xué)科生態(tài)體系 要充分分析中醫(yī)藥交叉學(xué)科之中的新興學(xué)科和傳統(tǒng)學(xué)科、理論學(xué)科和臨床學(xué)科,、醫(yī)學(xué)學(xué)科和人文社會(huì)學(xué)科之間的學(xué)科交叉規(guī)律和特征,，充分考察中醫(yī)藥交叉學(xué)科的整體布局和融合程度，激發(fā)新興學(xué)科和交叉學(xué)科的發(fā)展動(dòng)力,，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)創(chuàng)新環(huán)境,，提升學(xué)科創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)科卓越發(fā)展,。

充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)的作用 要充分利用教育行政部門(mén),、衛(wèi)生健康行政部門(mén)、專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì),、行業(yè)協(xié)會(huì)開(kāi)展的課程評(píng)估,、專業(yè)評(píng)估、水平評(píng)估等多種評(píng)估形成的數(shù)據(jù)資源,，結(jié)合國(guó)際上學(xué)科評(píng)價(jià)資源,，做好評(píng)估指標(biāo)和體系的大數(shù)據(jù)資源建設(shè)工作。善于利用大數(shù)據(jù)資源,，進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析,。要通過(guò)不同學(xué)科大數(shù)據(jù)深度挖掘和比較，發(fā)現(xiàn)中醫(yī)藥交叉學(xué)科的內(nèi)在發(fā)展規(guī)律和學(xué)科特色,，找出學(xué)科建設(shè)短板,，改進(jìn)學(xué)科建設(shè)策略，促進(jìn)中醫(yī)藥學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展,。

要形成中醫(yī)藥學(xué)科評(píng)價(jià)的良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 要及時(shí)研究中醫(yī)藥交叉學(xué)科的優(yōu)勢(shì),，也要及時(shí)總結(jié)中醫(yī)藥交叉學(xué)科評(píng)估中出現(xiàn)的共性問(wèn)題，建立公開(kāi),、透明的學(xué)科評(píng)估查詢平臺(tái),，公布交叉學(xué)科評(píng)估的總結(jié)報(bào)告和建設(shè)性意見(jiàn)，促進(jìn)不同地區(qū)和不同院校之間的交叉學(xué)科評(píng)估交流,。（作者辛凱,，河南省第十三屆政協(xié)委員，民盟河南中醫(yī)藥大學(xué)主委,，副主任醫(yī)師,，河南中醫(yī)藥大學(xué)第三附屬醫(yī)院風(fēng)濕病科負(fù)責(zé)人）