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全文如下：

【編者按】暑假不僅悠長，更是廣大青年學(xué)子投身社會實(shí)踐,、探索廣闊世界,、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的好時(shí)機(jī),，如何將“思政小課堂”與“社會大課堂”有效融合,？河南多所高校把課堂搬進(jìn)大山里、革命圣地中,、水利遺址上……一起來感受學(xué)子們的別樣風(fēng)采,。

大河網(wǎng)訊 “節(jié)較莖部膨大，葉片呈卵圓形,，我們找到土牛膝了,！”河南中醫(yī)藥大學(xué)本草書院學(xué)生侯佳璐激動的聲音從山間小路上傳來。

重巒疊嶂,，溪流潺潺,。沿著山路，侯佳璐和同學(xué)們在密林中穿梭,，辨識,、尋找藥材。

今年暑期,，河南中醫(yī)藥大學(xué)本草書院,、藥學(xué)院組織150名學(xué)生前往南陽西峽老界嶺、洛陽欒川龍峪灣國家森林公園,，進(jìn)行為期17天的中藥資源學(xué)暑期社會實(shí)踐,，開啟了充實(shí)的戶外“第二課堂”。

探尋丨“以天地為教室,，以植物為教材”

“蒲公英,，猜對了！”研學(xué)學(xué)生劉思雨興奮地喊著,，這是同學(xué)們開展的根據(jù)形狀辨認(rèn)藥材游戲,。

本次野外研學(xué)，學(xué)生們的首要任務(wù)是發(fā)現(xiàn)并辨識隱匿在山間深林的藥材,。不僅要關(guān)注藥用植物的分布情況和生長環(huán)境,，還要熟悉各類藥材形態(tài)特征,、入藥部位及藥用價(jià)值，同時(shí)進(jìn)行樣本拍照和采集,。

山間微風(fēng)拂面帶走燥熱,，書本被翻得嘩嘩響。采回樣本后,，研學(xué)成員忙著圍桌討論,，并在老師的指導(dǎo)下完成標(biāo)本的辨識和制作。

爬遠(yuǎn)山,、走小道,，在山林穿梭中度過17天，對學(xué)生而言是不小的挑戰(zhàn),。

“第一次上山采集藥用植物的時(shí)候,，只覺得路邊雜草叢生,?！比涨埃劶把袑W(xué)經(jīng)歷時(shí),，該校學(xué)生劉益海感觸很深,，“但在以天地為教室、以植物為教材的研學(xué)活動中,，經(jīng)過了攀高山,、辨植物等鍛煉，如今我已經(jīng)能準(zhǔn)確找到并描述出藏在草叢中的藥用植物”,。

研學(xué)學(xué)生王瑋戀告訴記者,，來到龍峪灣的第一天，老師就介紹了上山采藥的注意事項(xiàng),，以及如何采標(biāo)本,、壓標(biāo)本?！拔覀兠總€小組都學(xué)習(xí),、認(rèn)識了200多種植物，最后現(xiàn)場檢測考試是在40秒內(nèi)辨識出植物并寫出所屬科,，入藥部位,、功效，大家都順利通過了考試,?！?/p>

收獲丨“鄉(xiāng)間無雜草，認(rèn)識全是寶”

在低海拔地區(qū),，研學(xué)隊(duì)伍共采集了近200種藥用植物,，壓制近360份植物標(biāo)本,。隨著攀上高海拔地區(qū)，研學(xué)隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)了更加珍貴的黨參,、冠蓋繡球,、黃花落葉松等藥用植物。

自云霧繚繞的仙人谷到陡峭的雞角尖,，同學(xué)們完成了一次遍觀百草之旅,。

“上山采藥不僅是一個獲取中藥的過程，更是一次與自然親密接觸的契機(jī),?！毖袑W(xué)學(xué)生趙杏陽說，野外研學(xué)不僅讓他感受到中藥的神秘,，更學(xué)習(xí)到如何保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。

而對研學(xué)學(xué)生吳思敏來說，友誼也是本次研學(xué)的寶貴收獲之一,。起初分組后,，成員之間彼此都感覺陌生?！霸诮?jīng)歷了一起越草叢,、穿竹林，在崎嶇的山路上協(xié)作,，辨認(rèn)植物的特征和科屬后,，每一次同行，都讓我們之間的友誼更進(jìn)一步,?！?/p>

透過樹葉縫隙仰望天空，穿過一個又一個水坑,，觸摸沾在植物上微涼的雨珠,，走在藥用植物生長的自然寶庫中，中藥學(xué)的學(xué)生與中藥材同頻共振,，發(fā)出了“鄉(xiāng)間無雜草,，認(rèn)識全是寶”的感嘆。

在談及感受時(shí)王瑋戀動情地說,，“實(shí)踐出真知,，中藥學(xué)專業(yè)只有與大自然中的各種藥材近距離接觸，才能辨識它們的形態(tài)特征,，熟練掌握功能應(yīng)用,。這次經(jīng)歷是寶貴的財(cái)富，為我和同學(xué)們今后從事中醫(yī)藥學(xué)習(xí),、研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)” ,。

引領(lǐng)丨為中醫(yī)藥強(qiáng)省提供人才支撐

“讓我印象深刻的是22級中藥班實(shí)習(xí)結(jié)束返程當(dāng)天,，山里下起了瓢潑大雨，為保障同學(xué)們順利安全返程,，老師們撐起了大傘,，幫助同學(xué)們拉行李、運(yùn)標(biāo)本,，衣服鞋子都濕透了,，同學(xué)們也相互攙扶、相互叮囑……一時(shí)間,，雨聲,、山泉聲、叮囑聲,、行李箱與地面的摩擦聲此起彼伏,。”該校本草書院團(tuán)委掛職副書記,、暑期實(shí)踐帶隊(duì)老師張?zhí)稃惢貞浧疬@段研學(xué)經(jīng)歷時(shí)說,，那一刻，她深刻感受到了“經(jīng)師”與“人師”的統(tǒng)一,。

不僅如此,，本次實(shí)踐活動對參與學(xué)生的知情意行方面均有很大助益。

張?zhí)稃愓f,，學(xué)生在實(shí)地觀察中不僅深入了解了省內(nèi)中草藥的科屬歸類、入藥部位,、藥用功效等中醫(yī)藥知識,，鍛煉了中藥資源普查專業(yè)技能，將課堂理論與生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合,，同時(shí)了解了省內(nèi)中藥資源分布情況和開發(fā)利用現(xiàn)狀,，增強(qiáng)了中藥資源的保護(hù)意識，提升了專業(yè)興趣和勞動實(shí)踐能力,。

而在張?zhí)稃惪磥?，意義更為深遠(yuǎn)的是，活動磨勵了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌的品質(zhì),，激發(fā)了他們對中醫(yī)藥文化的興趣,，增強(qiáng)了對中醫(yī)藥文化的自信，讓他們堅(jiān)定了傳承中醫(yī)藥文化的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。

據(jù)悉,，為保障本次活動順利進(jìn)行，很多可預(yù)見的問題,，如山路崎嶇,、水土不服,、蚊蟲叮咬等，學(xué)校都提前做好預(yù)案和保障,。

“中藥資源學(xué)野外實(shí)習(xí)實(shí)踐活動是專業(yè)實(shí)踐鍛煉的重要環(huán)節(jié),。”張?zhí)稃惐硎?，“未來,，我們將持續(xù)開展暑期上山采藥實(shí)踐活動，不斷完善和優(yōu)化書院實(shí)踐育人方案,，深化雙院協(xié)同,，不斷提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，為中醫(yī)藥強(qiáng)省建設(shè)提供人才支撐,?！保▌⒏哐?文 張舒婷/海報(bào) 實(shí)習(xí)生 王冰雁）