學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)發(fā)展研討會(huì)現(xiàn)場

校黨委委員,、副校長苗明三致歡迎辭

省教育廳學(xué)位管理與研究生教育處楊超副處長指導(dǎo)講話

本網(wǎng)訊（文圖/劉勝利 翟優(yōu)）2024年11月22日,，河南中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)發(fā)展研討會(huì)在龍子湖校區(qū)圖書館第三報(bào)告廳順利召開,。會(huì)議邀請河南省教育廳學(xué)位管理與研究生教育處楊超副處長蒞臨指導(dǎo),。新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院原副校長郭志坤教授擔(dān)任專家組組長,，河南師范大學(xué)研究生院院長張貴生教授,、河南大學(xué)護(hù)理與健康學(xué)院原院長李瑞玲教授,、鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長楊靜嫻教授、河南工業(yè)大學(xué)人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院副院長朱春華教授,、鄭州大學(xué)第五附屬醫(yī)院康復(fù)中心副主任關(guān)晨霞教授,、鄭州大學(xué)博士生導(dǎo)師張瑞平教授作為專家組成員。校黨委委員,、副校長,、研究生院院長苗明三，研究生院常務(wù)副院長陳隨清,、副院長張海龍,、學(xué)位點(diǎn)建設(shè)辦公室負(fù)責(zé)人，擬立項(xiàng)建設(shè)學(xué)位點(diǎn)相關(guān)負(fù)責(zé)人,、秘書,、骨干成員及所在院系分管領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。會(huì)議由研究生院常務(wù)副院長陳隨清主持,。

會(huì)上,，苗明三代表學(xué)校向與會(huì)專家的到來表示熱烈的歡迎，并介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程及我校學(xué)位授權(quán)點(diǎn)發(fā)展建設(shè)基本情況,。他表示,，本次學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)發(fā)展研討會(huì)，對我校而言,，是一次極為關(guān)鍵的自我審視與提升的機(jī)遇,。希望各位專家能夠?qū)ξ倚W(xué)位點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行細(xì)致審查和專業(yè)指導(dǎo)，精準(zhǔn)識別學(xué)位點(diǎn)建設(shè)中存在的問題與不足,，同時(shí)為我們下一步工作指明方向和改進(jìn)路徑,，期望在大家的指導(dǎo)幫助下，我校的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)工作邁向更加規(guī)范,、高效的發(fā)展軌道,，為培養(yǎng)更多高層次人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

隨后楊超在講話中強(qiáng)調(diào),，本輪博士碩士學(xué)位點(diǎn)審核立項(xiàng)工作旨在深入貫徹落實(shí)全國,、全省教育大會(huì)精神，加快推進(jìn)我省研究生教育提質(zhì)擴(kuò)容,，構(gòu)建高質(zhì)量研究生教育體系,。該體系建設(shè)遵循分層,、分類、梯次推進(jìn)的原則,，立足2026年,、前瞻2029年、布局2032年,、規(guī)劃2035年,。學(xué)校應(yīng)通過立項(xiàng)建設(shè)，超前謀劃,，查漏補(bǔ)缺,，加快師資隊(duì)伍的建設(shè)，提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)科學(xué)研究的能力,，持續(xù)提高學(xué)科建設(shè)的水平，推動(dòng)學(xué)校整體高質(zhì)量發(fā)展,。

專家組認(rèn)真聽取了各學(xué)位點(diǎn)目前基本情況,、建設(shè)成效、存在的問題和下一步工作規(guī)劃等方面的匯報(bào),，對我校立項(xiàng)建設(shè)學(xué)位點(diǎn)的目前建設(shè)成效給予充分肯定,，同時(shí)對學(xué)位點(diǎn)建設(shè)應(yīng)著眼全國及省內(nèi)布局、進(jìn)一步凸顯自身學(xué)科特色及優(yōu)勢,、提升科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化能力,、增加高水平科研項(xiàng)目數(shù)量、加強(qiáng)研究生對外合作交流等方面提出了意見及建議,。

最后，苗明三對本次研討會(huì)進(jìn)行了總結(jié),。他再次感謝各位專家提出寶貴意見,，并強(qiáng)調(diào)會(huì)后研究生院將認(rèn)真梳理專家意見，抓住核心問題有針對性地進(jìn)行整改,，同時(shí)根據(jù)學(xué)校學(xué)位點(diǎn)建設(shè)現(xiàn)狀,，形成可操作性的建設(shè)方案，使學(xué)校學(xué)位點(diǎn)建設(shè)工作更上一個(gè)新臺階,。

（編輯 趙會(huì)杰,；審核 賈姝）