主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

走訪宿舍與聽課巡課

本網(wǎng)訊（文/王嘉煜 圖/護(hù)理學(xué)院）為進(jìn)一步加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè),，激發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)成才的內(nèi)生動(dòng)力,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，2025年2月17日—20日，護(hù)理學(xué)院（智慧康養(yǎng)護(hù)理行業(yè)學(xué)院）組織各年級(jí)輔導(dǎo)員、班主任,，結(jié)合各班班情、學(xué)情,，深入宿舍,、班級(jí)，開展了“知行合一強(qiáng)學(xué)風(fēng) 砥礪奮進(jìn)促成長(zhǎng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)系列主題活動(dòng),，共同擘畫護(hù)理學(xué)子的成長(zhǎng)藍(lán)圖,。

——思想領(lǐng)航，主題班會(huì)教育引領(lǐng)成長(zhǎng)航向,。一是精準(zhǔn)學(xué)業(yè)分析,。輔導(dǎo)員們分別圍繞學(xué)生課堂考勤、考試成績(jī),、掛科科目等數(shù)據(jù),，多維度開展學(xué)業(yè)分析，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,。二是明確發(fā)展規(guī)劃。各班班主任從專業(yè)的角度詳細(xì)梳理了各年級(jí)學(xué)生本學(xué)期以及“近未來”的關(guān)鍵事項(xiàng),，就課程學(xué)習(xí)、臨床實(shí)踐,、護(hù)理科研,、考研擇校、招聘面試等方面進(jìn)行了全面指導(dǎo),，幫助同學(xué)們切實(shí)提升專業(yè)技能和綜合素質(zhì),。三是強(qiáng)化榜樣引領(lǐng)。各班優(yōu)秀學(xué)生代表結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)歷程,，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)規(guī)劃的必要性,，鼓勵(lì)大家不斷強(qiáng)化自覺自律意識(shí)，端正態(tài)度,、刻苦奮斗,。

——學(xué)風(fēng)扎根，宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)激活學(xué)習(xí)動(dòng)能,。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)輔導(dǎo)員深入宿舍一線走訪慰問,，深入了解同學(xué)們返校情況和生活狀態(tài)，鼓勵(lì)大家在完成日常學(xué)習(xí)任務(wù)之余,，積極參加科研活動(dòng),、投身社會(huì)實(shí)踐，切實(shí)發(fā)揮好“黨員宿舍”“文明宿舍”的模范作用,，營造積極向上的宿舍氛圍,，全面激發(fā)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)習(xí)真正成為生活的一部分,。

——制度夯基,，常態(tài)化巡課聽課筑牢質(zhì)量底線。為及時(shí)了解新學(xué)期教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)教學(xué)管理人員,、輔導(dǎo)員、班主任深入課堂開展巡課聽課活動(dòng),，對(duì)教師的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度等進(jìn)行全面評(píng)價(jià),，對(duì)學(xué)生的到課率,、抬頭率、前排就座率等課堂表現(xiàn)進(jìn)行認(rèn)真記錄。巡課結(jié)束后,，及時(shí)與任課老師和學(xué)生進(jìn)行反饋交流,，針對(duì)性提出改進(jìn)意見和建議，有效加強(qiáng)了教學(xué)管理,，切實(shí)提升了教育教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是護(hù)理專業(yè)教育和人才培養(yǎng)的生命線。通過開展學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng),，進(jìn)一步幫助護(hù)理學(xué)子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，營造了更加濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。下一步,，學(xué)院將持續(xù)完善學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,，通過課程提質(zhì)、文化浸潤(rùn),、師生聯(lián)動(dòng),、學(xué)業(yè)幫扶等多形式舉措，激勵(lì)學(xué)生以更飽滿的精神,、更奮進(jìn)的狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中去,，為培養(yǎng)高質(zhì)量的中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理人才貢獻(xiàn)力量。

（編輯 趙會(huì)杰,；審核 賈姝）