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學(xué)術(shù)科研 HENAN UNIVERSITY OF CHINESE MEDICINE

藥學(xué)院觀摩教學(xué)系列活動(dòng)之十——如何充分利用課堂派實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)形成性評價(jià)全過程

發(fā)布時(shí)間:2021年03月18日 消息來源:藥學(xué)院

 


教學(xué)觀摩現(xiàn)場

 

本網(wǎng)訊(文/圖 王瑞生)為積極響應(yīng)學(xué)校課堂教學(xué)改革和考試改革的號召,,讓教師快速適應(yīng)和掌握課堂教學(xué)改革工具軟件的操作,,藥學(xué)院于2021年3月16日下午,,在教學(xué)樓A634錄播教室舉行了觀摩教學(xué)系列活動(dòng)第十場,。本次活動(dòng)邀請張躍文老師以《藥理學(xué)》“鎮(zhèn)靜催眠藥”為主題,,現(xiàn)場示范如何充分利用課堂派實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)形成性評價(jià)全過程,。百余名教師參加此次活動(dòng),。

張躍文作為我校最早使用課堂派的老師之一,主要采用基于“課堂派”的混合教學(xué)方法,,包括提問式教學(xué)法,、參與式教學(xué)法等,將現(xiàn)代信息技術(shù)和傳統(tǒng)的課堂教學(xué)完美結(jié)合在一起,。張老師首先在課堂派建立了“課堂派使用經(jīng)驗(yàn)交流班”,,讓教師以學(xué)生的身份融入課堂場景。隨后,,張老師以鎮(zhèn)靜催眠藥的授課過程為例,,從學(xué)生考勤,課堂互動(dòng),,課堂表現(xiàn),,隨堂測試,課后作業(yè)及成績分析等多方面,,對課堂派的使用進(jìn)行了詳細(xì)的講解,。講解過程中,現(xiàn)場教師踴躍參加互動(dòng),,通過課堂派參與了課堂搶答,,試題互動(dòng),課堂測試及課后作業(yè)等環(huán)節(jié),,熟悉了課堂派的功能,。

一直以來,藥學(xué)院高度重視師資隊(duì)伍的培訓(xùn)工作,,此次活動(dòng)有效增強(qiáng)了教師使用課堂教學(xué)互動(dòng)軟件和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的意識,,使課堂教學(xué)互動(dòng)更加高效、過程性評價(jià)更加規(guī)范,,對藥學(xué)院全體教師的共同進(jìn)步和成長起到了積極的促進(jìn)作用,。


(編輯:趙會(huì)杰;審核:李冕)