河南中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)院《微生物學(xué)與免疫學(xué)》教學(xué)團隊在中文核心期刊上發(fā)表教研論文。

河南中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)院梅雪老師帶領(lǐng)的《微生物學(xué)與免疫學(xué)》教學(xué)團隊近日在《中國免疫學(xué)雜志》（中文核心期刊）發(fā)表教研論文,，為醫(yī)學(xué)院的教學(xué)研究成果添磚加瓦,。該論文題目為《基于線上線下混合式教學(xué)的《微生物學(xué)與免疫學(xué)》課程思政探索與實踐》，刊于《中國免疫學(xué)雜志》2024年第5期上,。

該論文是課程負責(zé)人梅雪老師及其教學(xué)團隊申請的河南高等教育教學(xué)改革研究與實踐項目“基于OBE理念“思政+專業(yè)”一體化基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)混合式金課的探索與實踐”的主要的研究成果之一,。“課程思政”是實現(xiàn)“立德樹人”根本任務(wù)的重要舉措,。而《微生物學(xué)與免疫學(xué)》則蘊含著豐富的思政元素,。近年來，課程團隊開展了基于線上線下混合式教學(xué)模式的《微生物學(xué)與免疫學(xué)》課程思政的探索和實施,。該論文從課程目標的確定,、教師思政教學(xué)能力的提升、混合式教學(xué)各環(huán)節(jié)中課程思政的融入以及多途徑教師教學(xué)質(zhì)量的評價四方面對課程團隊如何全過程全方位將課程思政有機融入教學(xué)中進行了總結(jié)和經(jīng)驗分享,。

近年來,，梅雪老師帶領(lǐng)的《微生物學(xué)與免疫學(xué)》教學(xué)團隊一直潛心致力于教學(xué)改革，取得了一定的教學(xué)成果,。該論文的發(fā)表為其它課程課程思政的建設(shè)與實施具有一定的借鑒作用,。