編者按：66載風雨兼程，總有無數(shù)口耳相傳,、值得記錄的河中醫(yī)故事沉淀在人們的記憶中,。喚醒塵封的回憶，記錄珍貴的畫面,，再現(xiàn)崢嶸的往事,，是新一代河中醫(yī)人的責任和義務。有幸,，我們采訪到了一位91歲的耄耋老人,。他是從淮海戰(zhàn)役前線擔架隊走出來的團組干事，是我校第一位輔導員,、最初一批思政教師,、最早一位宣傳干事……如今的他，頭發(fā)花白,，行動緩慢,，但聊起在學校工作時的點滴，卻精神抖擻,，仍能準確,、清晰地說出當時的人和事。我們想用文字記錄那段歷史,，但終覺紙短情長,，我們希望以有限的文字承載無限的思想、傳遞有力的情感,，將河中醫(yī)精神薪火相傳,，將老一輩河中醫(yī)人的情懷定格永恒。
采訪現(xiàn)場
艱苦卓絕的年代,，塑造了老一輩河中醫(yī)人的堅韌和勇毅
上個世紀50年代的那群青年人,，將滿腔的熱情投身到祖國的建設中。徐學智便是這群年輕人中的一員,。
在那段激情燃燒的歲月,，徐學智老師當過淮海戰(zhàn)役擔架隊隊長，在鄢陵縣團委當過組織委員,，1958年,，經(jīng)組織調入河南中醫(yī)學院后，他便在學校扎了根,。
“我是革命一塊磚,，哪里需要哪里搬?！边@句話生動體現(xiàn)了那個年代青年人的奮斗歲月,，也詮釋了老一輩共產黨員的責任與擔當,。他是學校第一任輔導員，是馬列主義教研室哲學教師,，是黨支部書記兼德育教師,，是宣傳干事，他將所有的心血和愛都給了學?！?/p>
“建校初期,，學校招收了581和582兩班學生，因為我是黨員,，組織就委任我?guī)н@兩班學生,。”作為學校第一位輔導員,，在交談中,，徐學智老師仍能清晰地回憶起所帶學生的姓名。
徐學智（第一排右四）與58級一班的畢業(yè)合影
徐學智（第一排右五）與58級二班畢業(yè)合影
“輔導員工作十分講究工作方法,，工作也要有側重點,。”581班學生是調干,，自控能力普遍很強,，而582班學生是高中畢業(yè)生，需要有老師傳幫帶,。于是,，徐老就向組織請示，將工作重心轉移到582班學生中,，在581班學生中委任一名班長,，這位班長就是張磊,。
回憶起張磊老師的學習情況,，徐老由衷地贊賞?！八?jīng)常在教學樓前那顆樹下背誦湯頭歌,，早起晚睡，從不懈怠,，他就是同學們的標桿,。”
建校初期,，學校條件十分艱苦,。“當時的教室和宿舍是用蘆葦搭建的席棚,。同學們邊學習,、邊建校,。糧食短缺，吃飯憑糧票,，長期的營養(yǎng)不良也使部分學生全身浮腫,，求學之路異常艱辛，但這絲毫沒有影響同學們的學習熱情,?！?/p>
建校初期師生自己燒磚蓋的住房
深知求學不易，他們倍加珍惜來之不易的學習機會,，如饑似渴,、廢寢忘食地學習中醫(yī)藥知識，“苦難并沒有使大家屈服,，反而使大家樹立了牢固的中醫(yī)信念和立志當好醫(yī)生的決心,。”
艱苦卓絕的年代,，塑造了老一輩河中醫(yī)人的堅韌和勇毅,。也正是在那個艱苦卓絕的年代，走出了國醫(yī)大師張磊等后輩河中醫(yī)人的楷模,。
1958年,，從人民路白手起家、自建房舍的河南中醫(yī)學院,，到如今坐落在美麗的龍子湖畔,，萬象更新、高樓聳立,、書聲朗朗的河南中醫(yī)藥大學,。66載光陰流過，記憶猶在,，歷史仍在,，初心不改，壯志依然,，學校今非昔比的變化何嘗不是一種傳承,！我們在想，如果時光交錯,，當時的他們在如今窗明幾凈的教室里,、現(xiàn)代智能的實驗室里、寬敞舒適的宿舍里學習和生活,，該是怎樣的幸福與滿足,？
曾經(jīng)，中醫(yī)藥發(fā)展幾經(jīng)秋涼,?！耙驗楸黄缫?，當時老師和同學們外出坐公交，都不敢佩戴?；?。”談到此,，徐老痛心疾首,。
“582的沙玉秀向我說起這個事情，我聽后心里十分難過,?！薄耙尨蠹艺J識到中醫(yī)的重要性，一定要明白中醫(yī)的科學性,。中醫(yī)注重自身整體生命力,，治療上注重調節(jié)陰陽、扶正固本,、使人獲得真正的健康,。”徐老口若懸河地向我們闡述了自己對中醫(yī)的理解,。如今,，中醫(yī)藥事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，學校也越來越好,，徐老很欣慰,。
1961年，徐老到馬列主義教研室擔任哲學教師,。
“學校的學習氛圍非常濃厚,，學生經(jīng)常在課下與老師交流，同學們敢于提出自己的觀點,，敢于與老師辯論,，這非常好。這就是教學相長,?！?/p>
在那個物質匱乏的歲月,，學生和教師都沒有優(yōu)渥的學習,、生活條件，但他們的精神世界極度不平凡,，對知識的渴求,，對中醫(yī)藥的摯愛，是那一代青年獨有的印記,。我們無法身臨其境,，但卻能從徐老的笑臉中讀懂一代人的追求,。這一刻，我們也找到了采訪的意義：找尋,、理解,、講述、傳承,。
建校初期師生一起碾藥的場景
不因循守舊,、不拘泥一格，善于發(fā)現(xiàn)問題,、說干就干,、說改就改
改變教學方法，轉變教學行為,。這是徐老在一次聽課后,，向學校黨委提出的建議。
建校初,，教師的教學方式還保留傳統(tǒng)私塾教育的形式,。學校教育事業(yè)要長足發(fā)展，教師要講好課,，必須要改變傳統(tǒng)的教學方式,，更新理念，改變教學方法,。徐老向學校黨委建議,，送教師隊伍走出校門，參加培訓,，提升教學本領,。很快，在第二個學期,，河中醫(yī)第一批“走出去”的教師隊伍來到了南京中醫(yī)學院,、上海中醫(yī)學院、成都中醫(yī)學院學習,、深造,。
不因循守舊、不拘泥一格,，善于發(fā)現(xiàn)問題,、說干就干、說改就改,。隨著訪談的深入,，我們越發(fā)對面前這位老人肅然起敬。我們感謝以徐老為代表的老一輩河中醫(yī)人,，他們選擇中醫(yī)就干一輩子,，他們熱愛學校,、無私奉獻，他們有魄力,、敢擔當,，他們就是永不熄滅的前進之光，引領一代代河中醫(yī)人將學校發(fā)展壯大,。
1964年,，徐學智（第二排右五）與1958級部分畢業(yè)生同學合影
2011年9月，時隔48年徐學智與1958級部分返校同學合影
一個人的滿腔熱血怎可用時間衡量
1993年,，徐老光榮離休,。35年的堅守，對徐老來講,，僅僅是一個時間記號,，一個人的滿腔熱血怎可用時間來衡量？
退而不休,，余熱生輝,，他仍然為學校貢獻自己的力量。利用閑暇時間,，徐老整理出多個主題的青年大學生思想政治教育輔導資料,，在學校離退處的安排下，他積極為全校師生作革命傳統(tǒng)報告,，講授革命英雄事跡,，以親身經(jīng)歷和豐富的閱歷鼓勵河中醫(yī)青年一代奮發(fā)有力。
2011年徐老為師生作《抗戰(zhàn)時期洛陽的地下工作》報告現(xiàn)場
此時,，徐老開始用小楷行書抄寫毛澤東,、周恩來、陳毅等老一輩革命家的詩詞,?！伴_始心靜不下來，不是錯字就是丟字,，很是煩心,。”然而,，他有一種韌勁,，每天都要堅持兩個多小時的抄寫。時間一長,，他坐下來,，拿起筆便心靜如水,，抄寫的速度也就隨之加快了,。截至目前,，他已經(jīng)抄寫了毛澤東等老一輩革命家的詩詞、“唐詩”“宋詞”“黃帝內經(jīng)”等,，總字數(shù)達40多萬,，并已裝訂成冊。在2014年河南中醫(yī)學院書畫展時還獲得了書畫作品二等獎,。
徐老的書法作品
采訪最后,，我們告訴徐老，校報仍在如火如荼地出版,，并且已經(jīng)開通了電子校報,，徐老露出了笑臉。作為學校的老宣傳干事,，他們出版發(fā)行了學校的第1期校報,。“我們要通過校報,，把河南中醫(yī)學院宣傳出去,，讓更多人知道和了解中醫(yī)學院?！睆恼鞲鍖徃?、編輯排版到檢查校對、落實印刷,，在那個沒有網(wǎng)絡,、沒有電子設備的年代，徐老和同事們一道,，逐字逐句,、一筆一畫、匠心獨運,。從徐老手中出版的第1期校報,，到我們出版的第364期校報，幾十年的時光跨越在這一刻濃縮成記憶,、定格了情懷,、賡續(xù)了傳承。我們一起拍下了合影,，新老正在接力,，薪火一定相傳！
采訪合影
文字：賈姝 趙會杰
采訪：賈姝 趙會杰 吳晉一
剪輯：吳晉一 李金陽
