講座現(xiàn)場(chǎng)

本網(wǎng)訊（文圖/王晨琳）為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)和能力,，推動(dòng)輔導(dǎo)員專(zhuān)家化、職業(yè)化,、專(zhuān)家化發(fā)展,。5月16日，由學(xué)工部主辦,，醫(yī)學(xué)院承辦的“新時(shí)代高校輔導(dǎo)員工作室建設(shè)路徑探討”主題講座在圖書(shū)館第二報(bào)告廳順利舉辦,。此次活動(dòng)特邀教育部高校思想政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)研修中心（鄭州大學(xué)）辦公室副主任聶娜老師主講,，學(xué)工部部長(zhǎng)、學(xué)生處處長(zhǎng)李俊芝,，各學(xué)院,、書(shū)院輔導(dǎo)員老師參加此次講座。

聶娜結(jié)合自身多年高校輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn),，圍繞高校輔導(dǎo)員工作室內(nèi)涵,、建設(shè)背景、研究?jī)?nèi)容,、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及個(gè)人工作室經(jīng)歷等多個(gè)方面展開(kāi)系統(tǒng)闡述,。她強(qiáng)調(diào)，高校輔導(dǎo)員工作室要有明確的研究方向,，通過(guò)細(xì)分理論和實(shí)踐兩個(gè)研究維度,，努力形成工作精品和實(shí)踐成果，著力抓好學(xué)生成長(zhǎng)和輔導(dǎo)員成長(zhǎng)兩條主線,，不斷實(shí)現(xiàn)工具性,、共享性、制度性價(jià)值,。并就當(dāng)前輔導(dǎo)員隊(duì)伍工作中存在的“發(fā)展期許與現(xiàn)實(shí)選擇兩難”“制度不夠完善”“工作邊界感不明確”等問(wèn)題提出相關(guān)建議,，她詳細(xì)講解了輔導(dǎo)員工作室申報(bào)書(shū)撰寫(xiě)的格式、常見(jiàn)問(wèn)題以及申報(bào)過(guò)程中需要特別注意的細(xì)節(jié)性問(wèn)題,。在交流互動(dòng)環(huán)節(jié),，聶娜回答了輔導(dǎo)員老師們?cè)诠ぷ魇医ㄔO(shè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑。

聶娜寄語(yǔ)全體輔導(dǎo)員老師,，要在自己的工作中要挖掘和培養(yǎng)自己的特點(diǎn)和特長(zhǎng),；要堅(jiān)持創(chuàng)新，做好每一件小事就是大事,；要把輔導(dǎo)員工作作為自己的一個(gè)職業(yè),，一項(xiàng)事業(yè)，一門(mén)學(xué)問(wèn),，一種生活,，用自己的興趣，責(zé)任和情懷去經(jīng)營(yíng),。

（編輯 趙會(huì)杰,；審核 賈姝）