培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)

本網(wǎng)訊（文/圖 王琪琪）為加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生心理健康教育和心理危機(jī)干預(yù)工作，進(jìn)一步提高學(xué)工隊(duì)伍心理危機(jī)預(yù)防與應(yīng)對(duì)能力,，提升心理育人質(zhì)量,，2024年11月15日至17日,，護(hù)理學(xué)院（智慧康養(yǎng)護(hù)理行業(yè)學(xué)院）組織輔導(dǎo)員老師赴蘇州參加了“大學(xué)生心理危機(jī)識(shí)別與心理危機(jī)事件應(yīng)對(duì)”專(zhuān)題培訓(xùn),。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng),，涵蓋輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育中的定位,、策略與技術(shù)，高校學(xué)生心理危機(jī)合作式識(shí)別評(píng)估與干預(yù)管理等內(nèi)容,。

培訓(xùn)邀請(qǐng)了浙江大學(xué)黨委學(xué)生工作部副部長(zhǎng)潘賢林,、蘇州大學(xué)心理健康教育研究中心副教授王平、上海交通大學(xué)心理中心主任張洪英進(jìn)行集中授課,。三位專(zhuān)家依托深厚的心理學(xué)理論功底和豐富的心理育人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，對(duì)心理危機(jī)的定義,、類(lèi)型、辨識(shí)方法以及應(yīng)對(duì)措施進(jìn)行了全面系統(tǒng)的闡述,。既有高屋建瓴的理論指導(dǎo),，又有可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)分享，為輔導(dǎo)員開(kāi)展心理危機(jī)的預(yù)防與干預(yù)工作提供了全新的思路和方法,。

心理健康是學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的基石,。此次培訓(xùn)作為學(xué)院組織開(kāi)展輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升系列培訓(xùn)的第三場(chǎng)，為心理危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)化,、專(zhuān)業(yè)化提供了寶貴經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高了輔導(dǎo)員全面把握學(xué)生心理問(wèn)題,、精準(zhǔn)應(yīng)對(duì)大學(xué)生心理危機(jī)的工作水平,。未來(lái)，學(xué)院將不斷強(qiáng)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍心理育人能力建設(shè),，助力輔導(dǎo)員更好地開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育,，為學(xué)生心理健康和校園安全穩(wěn)定保駕護(hù)航。

（編輯 趙會(huì)杰,；審核 賈姝）