近幾年，我校在中醫(yī)專業(yè)教育方面進行了深入探索,，在中醫(yī)藥傳承人才,、中醫(yī)藥應(yīng)用人才和醫(yī)藥相關(guān)人才三類人才培養(yǎng)模式方面積累了經(jīng)驗、取得了成效,。如何讓學(xué)生在接受專業(yè)教育的同時接受通識教育,，使整體素質(zhì)全面提升，是鄭玉玲院長深入思考的問題,，從去年就開始研究論證,，并進行規(guī)劃。同時,，卓越醫(yī)生的規(guī)范化培養(yǎng)如何開展等,，帶著這一系列問題，2014年5月6日至7日,，院長鄭玉玲率組織部人事處,、教務(wù)處,、學(xué)科辦,、教育研究與評價中心及臨床學(xué)科的相關(guān)人員赴上海中醫(yī)藥大學(xué)考察交流。受到了上海中醫(yī)藥大學(xué)校長徐建光,，原校長,、中醫(yī)藥文化研究與傳播中心主任嚴(yán)世蕓，副校長胡鴻毅,、季光,，原副校長劉平及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人的熱情接待。
在5月6日的座談交流會上,，鄭玉玲院長首先談到,，上海中醫(yī)藥大學(xué)在辦學(xué)方面有許多好的傳統(tǒng)、經(jīng)驗和做法,，在教育教學(xué)改革方面有不少創(chuàng)新舉措,。此次考察學(xué)習(xí)主要圍繞三方面，一是通識教育的機構(gòu)設(shè)置、課程開展,、師資建設(shè)及教學(xué)評價等方面的成功做法和先進經(jīng)驗,；二是學(xué)科建設(shè)尤其是臨床學(xué)科的團隊管理、科學(xué)研究,、人才培養(yǎng)及平臺建設(shè)等方面的成功做法和先進經(jīng)驗,；三是“5+3”卓越醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)的開展情況、管理模式,、帶教師資及考核機制等方面的成功做法和先進經(jīng)驗,。
上海中醫(yī)藥大學(xué)徐建光校長對鄭玉玲院長一行表示歡迎，他說,，河南中醫(yī)學(xué)院近年來日新月異的飛速發(fā)展令人矚目,，三類人才培養(yǎng)模式的教育教學(xué)改革成果值得借鑒，這是一次相互學(xué)習(xí),、開展合作的好機會,。接著，他詳細介紹了上海中醫(yī)藥大學(xué)的基本概況,，以及在教育教學(xué),、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè),、醫(yī)療工作及對外交流等方面的思路,、舉措及取得的豐碩成果。上海中醫(yī)藥大學(xué)堅持“不重其大,，重其優(yōu),；不重其全，重其特,；不重其名,，重其實”的辦學(xué)理念，堅持“研究教學(xué)型,、特色型,、外向型”的辦學(xué)定位，圍繞“一體兩翼”的中醫(yī)藥創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，形成了完備的本科生和研究生教育教學(xué)體系,。
副校長胡鴻毅、季光和嚴(yán)世蕓主任分別從通識教育,、卓越醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn),、科學(xué)研究及學(xué)科建設(shè)等方面作了細化的闡述和補充。
5月7日上午,，鄭玉玲院長一行來到上海中醫(yī)藥大學(xué)直屬附屬醫(yī)院之一的曙光醫(yī)院進行實地考察,，副校長劉平,、曙光醫(yī)院副院長周嘉及相關(guān)部分負(fù)責(zé)人分別介紹了醫(yī)院概況、臨床學(xué)科建設(shè)和卓越醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn),。聽完曙光醫(yī)院的介紹,，鄭玉玲院長表示：“曙光醫(yī)院的工作做得非常扎實，特別是精細化的管理和高效化的成績,，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí),。”她精彩的發(fā)言贏來在場人員的陣陣掌聲,。
短短兩天的考察,，一方面讓雙方進行了非常密集的信息交流，另一方面也使雙方感覺到合作前景的寬廣與美好,。在返回途中,，鄭院長已責(zé)成教務(wù)處寫出專題考察報告，借鑒上海中醫(yī)藥大學(xué)的成功經(jīng)驗,，我校將部署下一階段教育教學(xué)改革等方面的推進工作,。（教務(wù)處）
鄭玉玲院長一行與上海中醫(yī)藥大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員座談交流
鄭玉玲院長向徐建光校長贈送我校主創(chuàng)、參與創(chuàng)作的弘揚中醫(yī)的三部影視作品
鄭玉玲院長一行參觀上海中醫(yī)藥大學(xué)直屬附屬醫(yī)院——曙光醫(yī)院
