研討會現(xiàn)場

本網(wǎng)訊（文/陳四清 圖/郭艷樺）2021年3月30日下午,，河南省高等學校教學名師陳四清工作室教學研討活動在基礎醫(yī)學院會議室成功舉行。本次研討以“如何利用混合式教學減負增效”為主題,，由名師工作室負責人,、解剖實驗室主任、河南省高等學校教學名師陳四清教授主持,，基礎醫(yī)學院副院長曹珊,，人體解剖與組織胚胎學教研室、中西醫(yī)結合基礎教研室,、病原免疫生物學教研中心等教師代表和部分臨床醫(yī)學專業(yè)學生參加了本次研討活動,。

研討會上，名師工作室負責人陳四清介紹了名師工作室的成立,、定位和發(fā)展目標,，分享了“如何利用混合式教學減負增效”的個人建議。他表示,，教師應主動積極思考,，改變傳統(tǒng)教學觀念，變革教學方法,，多措并舉幫助學生減負增效,。在教學互動的過程中，教師要始終以學生為中心,、以學生為主導,，主動成為學生學習的幫助者、指導者,、引領者與推動者,全力引導學生擔負起主動學習,、自主探索、積極成長的責任,。

曹珊在講話中指出,，混合式教學模式,，是實現(xiàn)課堂革命的主要途徑之一，也是“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教學工作呈現(xiàn)出的新常態(tài),。近年來基礎醫(yī)學院順應教學改革發(fā)展大勢,，18門中、西醫(yī)基礎課程先后推行了混合式教學模式,，取得了顯著的改革成效,。為更好地發(fā)揮混合式教學模式的良好作用，曹珊表示,，要進一步挖潛學生們自主學習能力,，在老師的引導和配合下更好地實現(xiàn)教學目標；要進一步提升教師的混合式教學能力,、育人能力,，不斷更新、完善線上教學資源的質(zhì)量,，優(yōu)化線下課程教學設計,，為建設“有溫度”的金課夯實基礎。參會師生圍繞我?；旌鲜浇虒W模式實施一來的效果,、問題、改進方法和措施等發(fā)表了意見和建議,。

陳四清名師工作室：成立于2020年3月,，是醫(yī)學基礎課程教師們共同學習、互相成就,、互勉共助,、集體成長的平臺。通過選苗子,、壓擔子,、引路子等措施,，幫助團隊成員夯實教學基本功,。通過這樣一個平臺，讓工作室的成員能開眼界,、強業(yè)務,、同發(fā)展，通過學習交流,，共同進步,，進而更好地提升醫(yī)學基礎課程的教學效果，為一流課程,、一流專業(yè)建設貢獻力量,。

( 編輯 趙會杰,；審核 李冕)